新中考、新高考背景下如何加強高質課堂建設？如何更加有效地為該市教育提質增效？11月8日，湖北省恩施市教學研究和教師培訓中心為此開展2019年質量分析研討活動，分析總結全年教學科研工作得失，進一步規劃來年各學科、各學段教學目標。該市各中心學校校長、市直及鄉鎮辦、民辦學校校長、教務主任、市級教研員共同參與本次活動。

在硒都民族實驗小學現場，老師們分別走進語文、數學、科學課堂，與教研員共同參與聽評課。集中研討環節，來自該市三岔鎮茴壩小學的教師黃蓮以《做小教育 謀大發展》為題，介紹小規模學校的發展現狀﹔硒都民族實驗小學黃兆華老師以《露珠滴落滿池荷》為題，講述了“和美”課堂經驗﹔施州民族小學教師譚友兵以《強文化 重管理 抓課改 力促施小高質發展》為題，作了典型經驗交流﹔市研培中心小學部教研員唐清碧作了《小學質量分析暨高質課堂建設構思》質量分析主題報告，他結合實例、數據詳實地分析了當前教學質量提升面臨的困惑，對比分析了校際之間存在的差異化現狀，仔細解讀了高質課堂建設在當前對學校發展的重要性。

在恩施市思源學校現場，老師們分別走進數學、化學錄播教室，共同參與聽課評課議課，實地感受一線教師的教學風採。集中研討環節，沙地初級中學教師向連康以《培元固本抓細小 與時俱進辟新徑》為題，闡述了實干興校、科研興校、管理強校的重要性﹔小渡船中學教師程景龍以《學校德育特色管理與創新》為題，介紹了學校發展離不開團隊建設和文化打造﹔龍鳳鎮民族初級中學教師馮軍以《行走在追求優質教育的大道上》為題，從文化凝聚人心、課程保証落實、聚焦課堂素養、教研引向深水、流程規范行為、技術支撐教學、常規形成常態、公平促進均衡等方面，深入透徹的闡釋出農村學校如何更加實在、實惠的追求高品質教育這一主題。研培中心初中部教研員趙光愛圍繞新中考、新高考背景下，如何更加有效地為教育提質增效作了質量分析報告，他以數據為依托、以問題為導向、以目標的達成為基點，深入剖析目前中考存在的劣勢和不足，為該市快速適應新中考步伐指明了方向。

“學校的教育教學工作要緊跟時代改革步伐，弄清楚為誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人的問題，教學上各學科、各學段要動車式開進，在‘種子計劃’上對標追力，在‘壯腰工程’上對標追力，在‘領航行動’中對標追力，全面推進高質課堂建設，為教育提質增效筑牢生命線，為恩施教育書寫更加亮麗的篇章。”活動結束，恩施市研培中心負責人向彪在總結本次研訓活動時表示。