中国教育报9月5日讯（记者 王家源）在今天教育部举行的2019教育金秋系列新闻发布会上，教育部科学技术司司长雷朝滋介绍，针对部分学校学生被教育APP“绑架”问题，教育部将于近期启动专项行动，治理APP泛滥乱象。

“今年3月，我们已经开展了一次教育App的专项调研，抽取了一百所高校，对高校的教育App应用情况进行了解。调研情况总体良好，89所高校App数量都在5个以下，但确实也有少数高校开发引进的App超过了20个，有的打热水也要App，跑步也要App，给师生造成了困扰。”雷朝滋说。

雷朝滋介绍，为切实治理App泛滥问题，教育部将于近期启动专项行动，治理应用乱象。首先，加强教育App开发的统筹管理。学校相关部门和老师开发教育App并要求学生使用的，必须经过学校批准立项，不得擅自开发；第二，加强教育App选用的统筹管理。选用教育App要充分征求师生、家长意见，并经学校领导班子集体决策同意；第三，加强教育App整合共享的统筹管理，严格控制本单位教育App的数量，同一业务不同层次，不得开发多个App；第四，加强教育App数据的统筹管理。采集个人信息，应遵循最小化原则，大范围采集个人信息应经过学校领导班子集体决策同意。第三方App采集个人信息，应与学校签订数据安全协议，不得向用户重复采取个人信息，严格限制采集个人生物识别信息。

“广大师生和家长答不答应、高不高兴、满不满意，是我们检验治理教育App发展成效的根本标准。”雷朝滋表示，在治理过程中，教育部将注重典型示范、鼓励教育行政部门和学校，以清理促整合，以规范促发展，切实优化师生的应用体验，减轻师生负担，减少对师生的干扰，切实营造教育App发展的良好环境。